一、 Foreword 我選擇用「團體動力」來分析」這本小說。在故事中，對話 佔了很大的版面，縱使是關於叔本華生平介紹，也彷彿是作者跟讀者之間的分享，讓人歷歷在目。從主角朱利斯到六位成員的團體互動相當的具有可看性，而從團體動力的角度來體會更是令人回味無窮。
二、 Gruup Dynamics Analysis 對照課本的說法，團體動力主要有四個面向：溝通與互動模式、凝聚力、社會控制結構和團體文化。
（溝通與互動模式）
小說中召集的團體成員之表達方式都是以對話為主，不管是話題起頭或是中途的轉折點都是與溝通模式有很大的相關。此一互動模式會給團體的氛圍帶來奇妙的轉變，並持續在成員間發酵。
朱利斯在處理團體溝通互動的技巧上顯得相當圓融，在大多數的時候都能化解尷尬或是避免火藥味的氣氛，偶爾也扮演著熄火的角色。
Ex ：
1. 在第一次團體中，吉爾對他的太太的想法，團體給予他鼓勵並希望吉爾能離開他的太太時，朱利斯適度的減低團體的一致性，並免全部成員對同一意見傾倒。
而菲利普對吉爾的強烈回應，造成團體的聳動。
2. 第二次的團體中，朱利斯對菲利普質疑，此互動讓團體對他的看法可能會有些改觀。最後波妮的袒露，雖然在這次的團體中沒有重大影響，卻左右了後續團體的發展與進行。
3. 第三次的團體，波妮繼續了他的困擾，並說了對瑞貝卡的「正常行為」感到不適。此時為瑞貝卡的互動模式導致一些誤解或是解釋。
4. 第四次團體，朱利斯提出的團體的兩階段：互動與瞭解互動，並強調永遠不讓成員使用第三人稱 。
5. 第五次團體中，潘蜜對菲利普不悅像是投下了一顆炸彈，但是菲並沒有刻意回擊，使得團體的結構不至於瓦解。
6. 第六次團體，一連串的揭露決定了團體的導向，互動的內容開始聳動並驚人。
7. 第七次團體，吉爾也加入揭露的行列。朱利斯扮演著治療者的角色，要大家別讓成員因揭露而受到懲罰 。
8. 第八次之前的揭露讓朱利斯認為他自己應該也要說些什麼，即便潘蜜阻止。
9. 菲利普提供的文章，造成團體的疑惑。此時開始湯尼與潘蜜的約會，也為後來的情節設下伏筆。
10. 在倒數幾次中，潘蜜提出座椅排列 的想法。
解析：互動模式中的分類有很多種，小說中的應該是圓圈型。亦即，成員是輪流說話的。此團體的導向算是團體中心模式，成員可以任意的對其他人回應、回饋，而領導者僅在適當的時機講話。
11. 潘蜜與湯尼的關係，有點動搖了團體，並讓菲利普生氣，認為他濫用「約定」這個說法，並認定湯尼玷污了潘蜜。
12. 在最後幾次的團體中，潘蜜對菲利普的互動改善，並使得他進一步分享他自己。成員覺得驚訝。
13. 潘蜜對菲利普的自白，徹底讓他瓦解（或該說能與人親近了）。
團體的行為模式：雖小說沒提及，但從行文結構中判斷，此團體應該是一支持性團體，其中包含了強烈的情緒連結和深度的自我揭露，領導者藉著想經驗的同時，催化成員並加以肯定，減少他們的自我疏離或詆毀。
暗示 是整個團體進行中很常運用的技巧，朱利斯在團體進行時常會提醒成員思考，並希望能提供回饋，這些小動作微妙的改變或修正了互動的模式，充分的表現他的技巧。情感的連結 部份，整個團體雖然來自各種不同的領域、行業，但在連結上仍是有些共通點的。如他們都有一些困擾，希望能在這邊得到解決。次團體 的問題在這個團體中較不明顯，結束後的咖啡廳聚會也都幾乎全員到齊。團體的大小 上是很適中的，一般來說 5 ～ 7 人都是很理想的範圍，每個人都發表意見的機會，不會落單。地位的改變 是個有趣的現象，在潘蜜還未去印度之前，他算是這團體的導師，但在菲利普加入後，權力關係有了變更。冷漠的菲利普讓人有高不可攀的聯想，套句叔本華的話：要讓別人尊重，首先先不尊重別人 。而這情形也是後來潘蜜可能的發怒原因之一。
在朱利斯的的帶領下，每個人的訊息都有被傳達到，而回應也相當的踴躍。在接近扭曲語意的危險邊緣時，朱利斯總可以將話鋒拉回正常的軌道，但偶爾也讓成員適當的發洩。在一個以支持的目的的團體來講，領導者與成成員都發揮的相當好。
（凝聚力）
團體凝聚力即是一種讓成員想繼續留下來的力量。在小說中，除了潘蜜因為去印度禪修以外，其餘的人都完整的參與整個團體的進程，從無缺席。在故事中可以發現有許多情形是讓成員尷尬及不愉快的。
Ex ：
0. 在菲利普剛加入時，成員知道了朱利斯的病情。
3. 對波妮的指控，瑞貝卡大可以下次就不出席，或是下次不出現，但是並沒有。
5. 潘蜜對於菲利普的突然加入大感不滿，但仍在下一次出席，並保持意見發表。
在凝聚力增強的原則中，高度互動 是必須的。此團體在對話分享的成份上相當的多，每個人幾乎都有發表的機會（當然這也取決於團體大小）。抒發完感想後，大家的回應也是很有質量的，在在的表示團體的互動極好。成員的要求是否被滿足 也很重要，在一次次的團體會談後，每個人都有一定幅度的成長。如：湯尼學會了進一步思考、史都華開始敞開心胸、瑞貝卡不再被外表所牽絆，學著放下執著、潘蜜心中的心理壓力消除、吉爾不再酗酒、菲利普變得「更不像人」 、朱利斯試著融入治療團體，與成員分享。在朱利斯的領導下，每個成員的聲音與期望都有被注意 到，不會認為他們是被排除的。在第三次團體結尾，波妮的被忽略情形似乎再一次重演，而領導者提醒了大家，並進一步增強 。
朱利斯在最後有提到，他愛上了這個團體 ，以每個人為榮。其實其他成員的心中多少也有這種感覺，在眾人的幫助下，所有的人都得到了進一步的提昇。
（社會控制動力）
一個團體必然會有些普同的價值、秩序存在，才得以運作。課本中提到了規範、角色和地位。規範 即團體規範，一如一開始朱利斯對菲利普說的，一個團體中需要一些原則，像是守密 。對於一個支持性的團體來說，規範就相當的重要，在會談時的大膽表露，或是生活中的困擾，這些都不適合在團體以外的場合公開。在整個故事中，角色 的描寫相當傳神，每個人物的性格極為鮮明。潘蜜的解說角色、湯尼的發問角色、波妮的沒自信、史都華的相機角色、菲利普的自傲等。縱使各個人物都有任務，但朱利斯也跟史都華強調過別一直擔任他的「角色」，應該試著更融入團體之中。在自主性與考量下，工作者要給予團體成員一定的自由，並加以催化其角色或潛能。地位 階級的變化在菲利普加入後有了一些轉變，他取代了潘蜜的位置，使得後來潘蜜再次歸來時有了妒忌 。權力在成員進出時有了微妙的質變，成員開始為菲利普說話，即使潘蜜曾經有很大的影響力，甚至進而威脅到朱利斯。
由於地位決定了團體的一些運作模式，在控制成員退出或是加入時，工作者都十分當心，以免台上風平浪靜，其實卻是波濤洶湧。在成員的變更情形下，某些人可能會考慮結盟 ，組成次團體 (subgroup) 來加以對抗，嚴重者甚至造成母團體解散。
（團體文化）
文化即是指人類活動的模式以及給予這些模式重要性的符號化結構 ，代換到團體裡面來即是價值、信念 等等。書中的團體成員來自各方，有工人、律師、經理人、醫生、教授、圖書管理員，屬於這社會上不同的階層。所以，如何在會談中保持一定聯繫程度，實在是相當的困難。一開始菲利普的加入帶著傲氣，加上潘蜜又不在，菲儼然成為領導人。外加上菲常常天外飛來一筆，叔本華曰長掛口中，導致湯尼對他有了些許的敵意 。潘蜜與菲利普的價值觀念也有差異，兩者雖然都是教授，但對於性的觀念有著很大的分歧，或該說潘蜜不甚瞭解菲利普而造成「不可原諒」。在兩人的爭執過程中，團體的氣氛往往是低迷的，但仍未解散，顯示出凝聚力有一定的強度。
成員分享的大膽揭露中，有許多都是為 社會觀感所不容 ，但在會談的場域裡，所以的人都變得平等，可以大聲的說出自己的內心事件。而成員對分享的評鑑也多是肯定並不加以貶抑，但仍有過定肯定的情形發生 。
三、 Personal Insights 書中主線講述著朱利斯治療團體的過程，而支線卻又介紹了叔本華的一生，總和起來後，對於菲利普的狀況竟然有些同情起來。菲利普在文中的角色實在冷酷且無情，從他的語錄中可以感到他對這世界絕望和疏離，即使是最基本的人際關係也斷然放棄。其實，在閱讀的過程中我也一一檢視書中的語錄與生活的連結程度，驚訝的發現其實很多都是極有道理的，或者是說中了人性的卑微與渺小。
無目標的追尋
在叔本華的思想當中，大多採取著消極的心態，如他說了：人根本不曾快樂，只是把一生耗費在追逐某種他以為可以使他快樂的東西 。在某種思考上，這樣的想法會是有益的，也許是安慰人的場合或是失敗者的自我合理化，成就、學業、地位、金錢等等本是虛無，那又何必執著與追求呢？然而，叔本華執此詞卻又不甚遵守，他也在與黑格爾同時段下開課，讓大家都曉得這號人物；或是大肆批評當代哲人，頗有文人相輕之姿。回首中國古代的莊子，其思想不也是不重名祿？但莊子卻又留言於世間，豈不怪哉？
人際的唾棄
叔本華堅持的「要讓別人尊重你，首先不尊重別人」 一論著實經典。平時的教育往往告訴我們要別人尊重你，則你要先尊重別人。但此論顯然不同，充滿著傲世的孤獨，叔本華又認為「寂寞與孤獨不同」，不可相提並論。實然，在大學生活期間，人際關係的培養絕對是一個重點，但往往越是重視關係卻越是被他所困惑、哀傷。那我們應該完全秉持零人際關係嗎？我想也不是的。在一般的交往當中，我們從別人身上得到的快樂會比痛苦還多的，歡笑、落淚都需要有知心的朋友相陪度過。不過，若是我們換個角度想，一個人如果從小到大都是「孤獨」的，他還會渴望人際關係的慰藉嗎？這彷彿是楚門的世界重演才有可能了。
關於分身
菲利普的個性想必是這本書的主軸，藉由朱利斯對他做的努力，也發生了意想不到的變化。我對一個地方有所質疑，「天生不是理性的東西就別想理性的方式抑制他」 這句話說明了性欲依舊是不可必要之「惡」，兩足動物想要完全掌握是不可能的事情，因為他根本就是最深層的動力。但後來菲利用了叔本華的學說來治癒自己，控制住了自己的上癮 ，這是令人疑惑的。因為這中間根本是有矛盾存在。既然不能用理性的方式來控制，為何又是用看書的方式來達到解脫呢？我推測是菲利普在閱讀那些典籍時早已經變了，藉由文中的角度來看他已然不是人 。換句話說，前提可能已經是錯誤，故結論也站不住腳了。
結語
本書用了團體治療的案例來闡述心理學與哲學思考的精華，讓人讀起來痛快十分，對存在主義與心理動力也多了一份認識。文中多角度的思考，眾人的迅速思路也挑戰著讀者的理解能力。曾經好幾次像是湯尼般疑團重重，待迷霧散開後結果又令人拍案叫絕、一看再看，心裡暗自叫好一番。總言之，好書一本。
